マーケティングというのは、常に時代をリードする新たな試みの中に大きなチャンスがあり、ニーズも拡大していきます。
そして2020年、新たにスタートするのが「プログラミング教育」です。
というわけで今回は「マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場」について詳しく説明致します。
マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場①【教育改革とマーケティング】
「マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場」最初にふれるのは「教育改革とマーケティング」です。
時代と共に変わる変化。テクノロジーの進化による影響は私達の生活を豊かに便利にし、ライフスタイルさえも変えていきます。
情報社会が過密化になればなるほど、あらゆる物事に対する判断スピードも加速し、判断のスピードアップは、技術の進歩をさらに高めていきます。
しかし、そんな移り変わりの激しい世の中の中で、どれだけ技術が進化しても、それを生み出し、利用する側の人間も同じくアップデートしなければなりません。
人間をアップデートするのは、なんでしょう?そう、それは「教育」なのです。
「教育」というものは、なくてはならないわけです。
少子高齢化の日本社会、これからの社会を担っていく若者を育成するには、「教育」が必要なのです。
そして、2020年の教育改革というのが存在することを皆さんは、ご存知でしょうか?
おそらく、お子さんがいらっしゃるご家庭や、保護者な皆さんならば、既にご存知かと思われます。
そう、その新たな取り組みというのが、2020年からはじまる「プログラミング教育」です。
2020年4月末日時点では、既にこの新しい教育改革がスタートされているようでした。
しかし、新型コロナウイルスの感染拡大による影響から、学校は休校となり、新年度は本格的にスタートしていないのです。
本来の予定であれば、既に新たな教育改革はスタートしているところです。予期せぬ不測の事態により、未だ実現していないのです。
本来ならば、この新たな取り組みが何かと話題となっているところですが、現実としてスタートしていない今、メディアでも「プログラミング教育」が今、取り上げられることも少なくなっています。
マーケティングとしては、非常に誤算であったとも言えますが、このことは全世界に対して、業種・業界を問わずあらゆるところに影響を与えているのですから、致し方ないことと言えるのではないでしょうか。
今回の新たな取り組みである「プログラミング教育」ですが、本来ならばもっとフューチャーされてもよいことなのです。
戦後の日本教育において、新たな教科として追加されるわけですから、これは大きな「改革」と言えるのではないでしょうか。
これまでの教育というのは、個人の処理能力を高めることを学習内容の目的としていました。
しかし「プログラミング教育」は、さらに一歩進め、自らの思考の中で「考える」ということを養う教育となってきたのです。
もっとわかりやすい言葉で言えば、これまでの教育は、知識のインプットばかりに比重が置かれていましたが、アウトプットを高めていくということです。
従来の教育は、情報としての知識の取り込みをインプットとして、その学習の取り組みの結果を吐き出すものとして、試験が行われてきたのです。
「プログラミング教育」によるところは、インプットを行った上で、それを材料として自ら考え、思考し、創造力を高め、自ら発案したものをアウトプットしていくということになります。
つまり、自分自身の考えを構築しまとめる能力が問われることになります。これまでの学習スタンスの基本から応用へのステップアップをさらに高め、創造力を養っていくことが必要なのです。
その為には、論理的思考回路を頭の中に構築するようにできる力が必要なのです。
既に「プログラミング教育市場」規模は拡大というマーケティングが予想されています、
目先の5年後には、一気に2倍近くに膨れあがる魅力的なマーケティング市場として捉えられています。
プログラミング教育が開始されれば、今よりさらに注目度が集まり、その価値は必ず浸透してくるはずです。
そうなれば、市場の拡大は必然となります。
マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場②【既に増加傾向にあるマーケティング市場】
「マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場」次にふれるのは「既に増加傾向にあるマーケティング市場」です。
マーケティング上の試算としては、2025年には、およそ292億まで拡大するであろうという見込みが試算されています。
しかし、実際には、これらの試算や予測は、全てリセットされ、やり直さなければならないでしょう。
2020年4月末の時点で、「プログラミング教育」のスタートは、少し先に遅らせねば、ならない状況となっています。
と言うのも新型コロナウイルスの影響から2020年3月より、臨時休校とされており、その休校が確定しているのは、5月のゴールデンウィーク明けまでとなっています。
さらに状況によっては、休校が延長される見込みがあるのです。
こうした影響から、既に通常の教育でさえも、予定通りのカリキュラムを消化することができていないからです。
各家庭に待機する子供達の教育の低下が懸念されており、騒動終演後の日常に戻った際、これまでの遅れをどう取り戻すしていくのかが先決にも思われます。
しかし、今回の世界的パンデミックの影響により、プログラミング教育が世の中にどれだけ必要であるのか、その価値を示したようになったのではないでしょうか。
外出自粛という状態になってから、在宅勤務が推進され、テレワークが一気に高まりを見せたのです。
教育面においても自宅での学習をサポートするオンライン教育サービスがいくつも存在しているのです。
つまり、今後の世の中は、「オンライン」が必須となり、これまでよりも、より重要度を増すことになるのではないでしょうか。
このようなことを考えると、正しいITの知識、情報活用の知識は、もはや必須であり、社会の一員として当たり前のこととして認識されるのではないでしょうか。
「プログラミング教育」は、今後、必要価値として大きくなることは間違いありません。
時代のニーズから考えても、今からはじめるのは、遅いくらいの取り組みなのではないかとも考えられます。
現状では、テクノロジーの変化のスピードに教育が追いついていないというのが現実なのですから。
実際に教育業界では、このプログラミング教育に対してのアプローチは、既に行われています。
プログラミング教育に関する学習塾は、教室数1万校にも到達するという予想となっています。
コロナウイルス感染症の拡大防止対策として、教育業界もいち早く動き、これまでの「通学型」から、オンライン学習への切り替えで対応したという素早いアクションがありました。
この「プログラミング教育」は、「国策」であり、新たなマーケティング分野としては、確実に成長が見込める市場でもあるのです。
マーケティング的にみれば、スタートダッシュとして取り組むのは、非常にその後を左右するキーポイントとなるわけですから。
マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場③【今、必要とされる教育】
「マーケティング考察論。2020年のプログラミング教育市場」最後にふれるのは「今、必要とされる教育」です。
「プログラミング教育」は、段階的に開始されるわけです。
まず、2020年には小学校、2021年に中学校、2022年に高校と開始となり、
さらに将来的には大学入試においても、プログラミングを扱う情報科の導入も検討しているのです。
試験の方法もこれまでの筆記によるペーパー試験から、パソコンを使用しての試験に切り替えるという計画もあるのです。
そもそも現代ビジネスにおいては、多くの企業がIT化を進め、既に広い分野で活用されています。
つまり、世の中は、相当な部分でシステマティックに構築されているのです。
現在でもそのようなニーズから企業においても高いITニーズを求めており、人材の確保が命題となっているのです。